JE ME FORME

PLURIDISCIPLINAIRE

MUSIQUE

Comédie musicale enfants
De 7 à 11 ans
Nous proposons à vos enfants un bond dans l’univers éclatant des comédies musicales ! Tour à tour, au travers de chansons, ils seront danseurs et musiciens, prêts à explorer, dans un même élan, le corps dansant et la voix chantée.
Cet atelier permet de développer leur créativité, leur sens de l’interprétation et leur confiance en eux. 1h30 de cours hebdomadaire.

Cycles enfants et adolescents
Dès 8 ans / CE2
Le conservatoire propose un parcours d’apprentissage musical diplômant complet, composé de 3 cycles de 3 à 5 ans chacun (selon les cycles et la progression individuelle de l’élève).
L’enseignement comprend 3 disciplines complémentaires et indispensables à l’acquisition des compétences validées en fin de chaque cycle :

• APPRENTISSAGE INSTRUMENTAL ET/OU VOCAL :
au choix de l’élève et selon les places disponibles (durée de 20 minutes à 1h hebdomadaire selon les cycles).

• FORMATION ET CULTURE MUSICALE
(durée de 1h à 2h hebdomadaires selon les cycles).*

• PRATIQUE MUSICALE COLLECTIVE :
orchestre, ensemble instrumental ou vocal selon l’instrument et la progression de l’élève.*
* En première année de cycle, les cours de formation musicale et d’ensemble sont regroupés au sein d’une ‘‘classe orchestre’’ spécifique à chaque famille d’instruments. Ce parcours complet et exigeant nécessite un engagement et un travail personnel afin de pouvoir bénéficier du plaisir de jouer d’un instrument de musique et de profiter de toutes ses possibilités de jeu mais aussi de partage. Cet enseignement permet d’obtenir, à l’issue du deuxième puis du troisième cycle, les diplômes reconnus dans l’ensemble des conservatoires classés par l’État
(Brevet d’études musicales en 2nd cycle et certificat d’études musicales en 3e cycle).
Différentes orientations sont proposées à l’élève ayant obtenu la validation des compétences de 1er cycle :

• Vers un second cycle diplômant à dominante classique, jazz et musiques actuelles.
ou
• Vers le cycle de soutien à la pratique du pôle « je pratique » (en 3e année de 2e cycle).

Cycle adulte
Dès 18 ans
Les adultes souhaitant apprendre ou reprendre l’apprentissage d’un instrument sont accueillis pour 5 années dans un parcours spécifique (diplômant ou non selon le choix de l’élève) comprenant 2 à 3 cours par semaine (selon la pratique préalable). Les cours sont mixtes avec des élèves enfants et adolescents afin de favoriser une émulation intergénérationnelle. Ce cycle peut être conclu par un examen de fin de premier cycle qui permet de poursuivre l’apprentissage..

DANSE

Cycles de formation
Dès 8 ans
CLASSIQUE – CONTEMPORAIN – JAZZ
Le parcours de formation en danse se structure en 3 cycles d’apprentissage et menant
au certificat d’études chorégraphiques :

Cycle 1
Deux cours hebdomadaires d’1h à 1h15 dans une ou deux esthétiques ou possibilité de choisir un double parcours.

Cycle 2
• POURSUITE DU PARCOURS
avec le même nombre de cours qu’en cycle 1 (d’1h à 1h30).
ou
• PARCOURS ‘‘EXCELLENCE’’ comprenant 3 cours hebdomadaires dans une esthétique ainsi qu’un quatrième cours optionnel de l’esthétique de son choix.

Cycle 3
3 cours hebdomadaires dans une esthétique ainsi qu’un quatrième cours optionnel de l’esthétique de son choix.

Des représentations sur scène rythment l’année scolaire et des stages et masters class avec la venue de
chorégraphes sont organisés afin d’enrichir la culture chorégraphique des élèves. L’apprentissage est ainsi
complété par la rencontre avec les lieux de diffusion (auditorium, salle de spectacle), de leurs acteurs et
de leurs us et coutumes : régisseurs, termes techniques, loges, silence, ponctualité, entrées et sorties de scène…
L’envers du décor !

THÉÂTRE

Initiation
11-14 ans
L’apprentissage en classe d’initiation, d’une durée d’1h30, repose sur la découverte de l’individualité́ de l’acteur/
actrice et la confrontation avec les exigences du travail en groupe. L’accent est mis sur les découvertes du travail
du corps dans l’espace, de la relation à soi et aux autres sur scène, de l’adresse de la parole au public. Faire
découvrir à l’élève sa particularité d’acteur / d’actrice, développer son imaginaire, prendre conscience des
exigences nécessaires au jeu et renforcer son autonomie font partie du travail proposé à travers le montage
d’une ou plusieurs oeuvres théâtrales tout au long de l’année.

Cycles 1, 2 et 3
Dès 15 ans
L’apprentissage en 3 cycles proposé au conservatoire est un parcours qui permet d’obtenir des diplômes reconnus
dans tous les conservatoires classés par l’État. Au travers d’exercices, d’improvisations, d’étude des textes
classiques et contemporains, ainsi que d’expérimentations, l’élève trouve les chemins qui mènent aux plaisirs
du théâtre par le jeu del’acteur, tout en consolidant les outils techniques et artistiques qui apportent l’autonomie et
les fondamentaux aux comédien(ne)s. Le passage d’un cycle à un autre se fait sur la base de l’évaluation continue.

Le premier cycle est celui de l’approfondissement des bases du travail de l’acteur et de l’actrice. Connaître
les ‘‘règles’’ de l’art dramatique et ses exigences, maîtriser la technique et développer son jeu, par des réalisations
qui engagent pleinement les apprentis comédien(ne)s dans un processus artistique créatif sont les principaux
objectifs d’apprentissage.

Le second cycle marque le début de ‘‘l’autonomie de l’acteur’’ et de la compréhension de ses enjeux,
à travers le collectif. Au cours de son apprentissage, l’élève travaille à ouvrir le champ de tous
les possibles, dans la création et la discipline, grâce à la diversification des approches et
des techniques de « l’en-jeu » théâtral, l’appropriation et l’exploration de son corps d’interprète.

Le troisième cycle est celui du perfectionnement et de l’affirmation de l’autonomie. Il a pour but de développer
les compétences artistiques et techniques des élèves, en approfondissant les outils théoriques et pratiques
nécessaires au jeu théâtral. En expérimentant le processus de création d’un spectacle dans sa totalité, les élèves
vont ainsi pouvoir mettre en application l’enseignement proposé durant les cycles précédents, et développer
leur culture et leur réflexion personnelle sur la pratique de l’art dramatique.

ARTS PLASTIQUES

Parcours d’apprentissage
à partir de 8 ans / CE2
À partir de 8 ans, le conservatoire propose une formation généraliste aux arts plastiques. Celle-ci a pour but
l’acquisition de techniques d’expression plastiques, le développement de la créativité et l’autonomie, grâce à
une pédagogie alliant l’expérimentation, la contrainte technique accompagnée et la collaboration, tout en
valorisant l’expression de l’individualité de chaque élève.

Les 3 à 5 sujets travaillés dans l’année permettent de découvrir ou approfondir des techniques adaptées selon
l’âge des élèves : dessin, peinture, techniques mixtes, sculpture tous matériaux, impressions, textile, i
llustration, photo, design, etc.

Les cours d’une durée de 2h hebdomadaires, suivent une structuration par âge :
• 8/10 ans (CE2 au CM2) : cours fluo
• 11/13 ans (6e à la 4e) : cours néon
• 14/17 ans (3e à la 1ère) : cours pop
L’exposition de fin d’année est LE moment clé de l’année !
Il s’agit de la rétrospective du travail produit, mais c’est aussi un peu plus que cela… C’est l’occasion de le
mettre en lumière par une présentation valorisante qui permet aux oeuvres de prendre une autre dimension,
de rayonner différemment. Tous les élèves sont invités à participer à la construction de cet évènement festif.
L’exposition a lieu à l’Espace Jacques Brel.